El Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H) es un trastorno neurológico
que se produce cuando el cerebro es deficiente en un determinado
neurotransmisor. Como resultado, la persona que tiene este trastorno es inquieta y se distrae fácilmente. También pueden
presentar síntomas de ansiedad y cuadros de depresión. Es bueno que tenga un recordatorio para ayudarle a controlar sus impulsos sobre su mesa:
Estos síntomas dificultan el éxito escolar a los estudiantes con TDA-H, pero no lo imposibilitan. En mi experiencia, los alumno/as con TDA-H simplemente necesitan de una atención específica en el aula y fuera de ella, y de un enfoque adecuado.
Familias y educadores deberían de tener claro que el aprendizaje de una lengua extranjera es beneficioso para alguien con TDA-H, y por tanto se les debe facilitar esta posibilidad.
¿Cómo ayudar a que un alumno/a con TDA-H progrese adecuadamente en el aprendizaje de un idioma?
1 Es necesario combinar múltiples estilos de aprendizaje en el aula y fuera de ella. Por ejemplo,
combinar materiales visuales, auditivos, y escritos.
2 Escuchar/leer el idioma con el ordenador/móvil/videojuegos, y ver series de TV en el idioma son buenos estímulos para el alumno con TDA-H.
3 Escuchar libros de audio en el idioma extranjero es beneficioso
para una persona con TDA-H, ya que puede moverse y hacer cosas mientras
escucha a través de los auriculares. Si está en el aula y no puede
moverse libremente, permítele jugar con algo en las manos mientras
escucha (plastilina, por ejemplo).
En este enlace hay muchos libros de audio en inglés que se pueden descargar gratuitamente.
4 Además de las clases de lengua extranjera en el centro educativo, el estudiante con TDA-H necesita una atención individual para ordenar sus apuntes y estructurar la práctica del idioma. La gestión del tiempo es un concepto difícil para las personas
con TDA-H. Necesitan tener un horario semanal con el tiempo de estudio programado (aquí puedes elaborar uno personalizado), y pequeñas recompensas por cumplirlo. Es bueno imprimir una hoja de tareas semanal y resaltar cada tarea a medida que el estudiante la vaya completando.
5 El estudiante con TDA-H necesita que le den tareas/instrucciones de una en una, y mejor por escrito.
6 El estudiante con TDA-H necesita unos minutos para pasar de una
tarea a otra. Avísale de que en unos minutos pasaréis a otra actividad
para que él se prepare tranquilamente.
7 El estudiante con TDA-H teclea mejor que escribe, y puede editar sus producciones con ayuda de las herramientas del ordenador. Trabajar con un ordenador puede facilitarle el éxito escolar.
Por el derecho a ser diferente #TDAH <–Twittea esta frase
Saturday, 28 February 2015
Sunday, 1 February 2015
AT THE BUTCHER'S. THE WORDS YOU NEED!
This is a Spanish-English compilation of words one can find useful when going to the butcher's shop or at a restaurant. | ||
Vaca | Bife de chorizo - New York Cut Bife de lomo - Filet Mignon Colita - Culotte Steak Chuleta - Pork Chop Churrasco - Flank Steak Entraña - Skirt Steak Peceto - Eye of Round Tira de asado - Short Ribs Rabo - Oxtail Mollejas - Sweetbreads Solomillo o lomillo - Tenderloin Redondo - Eye of Round Pecho- Brisket Aguja - Chuck Corazón - heart Chuleta - Rib steak Riñon - Kidney Panza - Tripe Paleta - Chuck shoulder Bife ancho, costillas - Ribs Falda - Boneless Flank Bife angosto - Striploin Carne molida, picadillo - Ground Beef Pierna entera - T bone Rueda con cuadril - Round and Rump Steak Rueda Sin garron o carne para asar - Round Steak Bifes angostos con lomo y con cuadril - Full loin and rump Cadera con tapilla - Full Rump Bifes de vacio o Carne de falda magra - Flank Steak Lomito - Sirloin |
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Aves | Pechuga - breast Alas - wings Muslo - drumstick Cadera - thigh Pescuezo - neck Gallina - hen Codorniz - Quail Pavo - Turkey Pato - Duck Pichón - Pidgeon Pollo - Chicken Pollo entero - Fryer Mollejas - Gizzards Menudencias - Giblets Higadillos - Chicken liver |
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